Hon要么s Students chat on campus

支持荣誉学院

在荣誉学院的投资充分利用社区的力量改造明升体育。

我们的国家认可的创新,跨学科的学习模式 荣誉学院 鼓励学生探索超越其典型的研究领域。我们的荣誉学生所带来的一个跨学科的思维方式,他们的常规课程和挑战交谈,他们的荣誉教室饥饿。正如米氏科学中心大约十年前提出在校园酒吧,一个荣誉学院的过渡是明升体育顶级进步的优先事项之一,因为扩张为整个校园社区的提升力。了解更多的荣誉学院。
 

给予荣誉学院

联系理查德·巴登豪森 rjb@westminstercollege.edu 要么 801.832.2460 要了解更多的荣誉学院。

“我支持荣誉学院,因为我可以亲眼看到在校园社区和较大的社会影响我们的学生有。荣誉学生致力于促进社会公正,创造公平的空间,并提高他们生活的社区“中,是否这是通过校园政策,学生管理,或在盐湖城和超越边缘化群体的工作。

kristjane n要么dmeyer,社会学副教授和性别研究的椅子
Student studies in d要么m

需要的地方

建立了坚实的基础是在荣誉学院创造一个成功的未来的最重要组成部分。荣誉学生高度参与高影响力的做法是需要增强的支持,其中包括本科生科研,体验式学习,学术会议演讲,并与像明升体育的中心,为创新文化创新的合作伙伴合作。为荣誉学院将提供必要的帮助以优异的成绩每个学生资源的核心运营支撑发现无论是在进出教室的成功。反过来,这将这种高实现人口渴望迎接挑战中发挥更加创新。

荣誉的教师培养实验和改进的文化,不断修订课程和教学方法。这个环境是通过团队教学,不仅提供日常的职业发展机会,同时也可以让教师作为民间话语,一种技能,从来没有比现在更重要的车型进一步增强。与250成绩优异的学生两名专职教师推出的荣誉学院的需求,以增加其核心成员,以确保一致的课程和质量指导。

每天,教师参与团队教学带来新的知识,对教学和学习回到自己的家园惩戒。被资助的教授职位带来高素质的教育,并采取压断明升体育的运营预算。在共享师资线的投资是最有效地利用宝贵的资源学院 - 帮助两个生长部门一次,并确保在校园继续学习的文化。

荣誉学院采用了强调来自不同背景和高需求的学生获得录取的做法。 2018年一季度进入一年级的荣誉类是由第一代大学生,而2018横向入门级色彩是超过50%的学生。这些学生不仅可以选择承担一个额外的挑战,通过自我选择到明升体育最严格的学术课程,但他们也工作一样教室外面辛苦。其实,荣誉的学生超过80%的有偿工作期间从事学年,许多持有超过一个作业。标志着他们的支持学生的成功,教职工100%谁定期荣誉教授走到了一起,揭开序幕,被资助的奖学金基金为荣誉学生的承诺。这个不断增长的养老将提供改变生活的机会接受教育的成绩优异,勤奋的学生。

全球竞争力是的荣誉学院体验的重要组成部分。不仅做荣誉学生探索像全球福利和正义研讨会全球话题,但他们参加每年在荣誉研究与格拉斯哥大学海外合作伙伴关系,仅接受邀请的牛津大学人权研讨会和荣誉可以长期班由支持金吨。亚当森国际奖学金项目。荣誉的动力来自于组装成绩优异的学生来自不同背景的人群,并让他们有机会参与有意义的对话。在国际环境情境这些谈话增添了丰富的荣誉学习环境,暴露学生不熟悉的环境,并挑战他们的这些经验,深刻反省。此外,赋予国际5月任期荣誉经验将提供访问全球学习的学生谁是无法承担出国留学。