员工社区奖

每年,该局工作人员从收集校园社区提名确认工作人员的工作,在每个类别在过去的一年中选择一个优胜者收到人员社区奖。



合作奖

合作奖促进并奖励在明升体育大学的同事之间出色的合作努力。该奖项旨在表彰的合作产生积极改善明升体育的学生,教师和工作人员的生命,让明升体育在线一个特殊的地方生活和学习。合作可能是工作人员,工作人员和教师,跨部门等之间,只要2个实体一起工作。

标准(必须满足1或以上):

  • 提名必须包括各方参与的协同努力
  • 协同努力必须表现出对加强同事的关系产生积极影响
  • 协同努力必须表现出对改善明升体育体验产生积极影响

合作奖提名

  • 弥敦道奥尔德里奇

    弥敦道奥尔德里奇

    帮助台经理

    信息服务

    提名人: 克里斯eggett


    提名: 在covid-19危机期间,奈特已经采取它在他自己学习的插件和微软的球队出局,以确保他能理解的程序是如何工作的。内特已经花时间的工作与教师到 团队整合到他们的教学风格。内特还与学生的日常工作,以确保他们成功使用团队和帆布整个危机。

  • 盖尔AVENDAÑO

    盖尔AVENDAÑO

    航空学生支援主任

    飞行操作

    提名人: 丽莎海斯克尔


    提名: 盖尔是一个有价值的合作伙伴,合作者与就业指导中心。在过去的2年,特别是她一直不懈地努力,不断提高企业的实习过程和经验, 航空课程的学生。这最终建立了学生毕业后成功改善。这种合作的一种形式一直在与产品,以她的实习类业务和航空程序进行改进 学生与就业指导中心密切合作。这涉及调整教学大纲不断设法位置的学生对自己的未来作为工作世界的专业人士路径。盖尔愿意提供,并寻求反馈 这将提高在她追求卓越计划的学生的经验。

  • 弗朗西斯孔雀

    获奖者

    弗朗西斯孔雀

    助理指导

    学生的成功和保留

    提名人: 克里斯蒂狐狸


    提名: 我很提名弗朗西斯孔雀,她在退伍军人和军事服务办公室,中心参与全球和招生办公室的合作努力。弗朗西斯是学生的成功和保留的副主任,但她也有一个额外的行到她的工作头衔:她是退伍军人,国际和接送学生的指定顾问。何女士非常特殊的学生群体谁分担一些,但不是全部,属性,这意味着她每天都可以跨越,并与其他部门协作,提高学生的经验。
    弗朗西丝是她的学生群体,这意味着积极倡导者,她的不断学习更多明升体育她的学生,让她可以更好... 帮助他们充分利用他们的教育。她定期参加培训 国际上,退伍军人,或转学生,其中有她在多个专业协会和全州组织参与。她还对犹他的建议协会的董事会,我们对发生的事情连接 在学术指导各地州和国家。
    在一天的过程中,弗朗西斯从移动倡导后备军官训练团的学生谁参加在犹他州立大学军事科学课程需求与潜在接送学生会议,帮助他们 了解他们在明升体育学术生涯将是什么样子。其实,她是一个令人印象深刻“更接近”:学生谁与她见面后通常尽快交存!那么她可能就的另一边Skype的学生 地球与他们谈什么课程,他们应该采取在明升体育他们的第一个学期,什么从美国教育体系的期望。弗朗西斯提醒我们,明升体育是一个多样化的大学,与来自全国各地的学生 世界上有各种各样的经验和期望。她的学生群体,明升体育的办公室,与外部机构之间移动的能力一起,显著提高了我们的工作与学生的经验。


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  • 娜塔莉·西利

    的政策制定和保险计划主任

    法律,风险管理和安全

    提名人: BRI巴克利


    提名: 娜塔莉·西利满足,她通过她作为政策制定和保险计划的导演工作有利于在许多校园部门的沟通奖励标准。她主持的风险 委员会,组装政策工作组,不断伸手给其他工作人员和教师组,以创造接近政策和业务差距的解决方案。她是在不断的沟通,并始终征求意见 其他工作组,以确保所有利益相关者在所有中,她参与的项目的代表。


    娜塔莉是什么意思协同工作一个很好的例子,她值得肯定的一切工作,她协调了。她已经能够用她的技能来改善流程,操作和策略的 整个校园。

  • janalyn史密斯

    资深专家工资

    会计

    提名人: 乔迪·梅奥


    提名: 贾纳孕育着巨大的负荷,并已在她的训练如此美妙。她一直保持许多深夜的工资问题。她是一个真棒,非常敬业的团队成员。

  • 杰斯斯韦策

    居住生活的导演

    学生服务管理

    提名人: 乔迪·卡茨


    提名: 杰西已协同工作提供访问残疾学生的一个承诺和敬业的专业。她热情拥抱与残疾每周例会 服务主管,以确保学生提供接入。她的努力有寻求住房的住宿和豁免学生消除了障碍。她还致力于确保常驻顾问有充分 住宿和访问。她的工作是在消除障碍,柱头协助,并使明升体育在线为残疾学生提供一个更方便和宜人的环境。除了她的协作努力,杰斯有 受到极大欢迎和参与到我这里作为新导演为明升体育在线。她已经走了她的方式来帮助我进行连接并建立关系;她是一个出色的同事,值得 为表彰她的努力。

  • 该中心为中心



    提名人: 朱莉Tille的


    提名: 该中心为中心一直努力协作编程工作产生积极的影响明升体育社区。环保中心,学生多元化和包容心,以及杜姆克 中心公民参与策略性地结合学生的培训,编程和庆祝活动,加强各部门的个人努力,同时,也提高了学生的经验。从我们的经验分享,学生有 认识了对方,我们的每一个节目的更好,我们通过学生的学习反思看出,这有助于支持他们的学习在他们的课外角色。它也提出了中心空间中心 很好玩的地方。该中心的合作性质一直是令人难以置信的好处都参与进来,是我们引以自豪的同时,也挑战自我,继续微调的东西。

  • 朱莉Tille的

    导向器

    杜姆克中心公民参与

    提名人: KARI林赛·麦肯齐布莱索,雷顿布里杰


    提名: 在明升体育在线,中央在巴西斯中心中心,为学生的学习本身是一个合作努力,4个中心在1楼(写作中心工作,杜姆克中心公民 参与,环境中心,和学生多样性和包容性中心)。还有就是中心,最大的福祉所有学生的成功和社会公正之间的很多重叠。因此,董事和协调员的工作非常密切 彼此。
    但很少有人知道,... 它,朱莉Tille的(在杜姆克中心主任)是在创造传统学者和传统步骤举措都有,主要投资于第一代狮鹫工具。丹开罗和朱莉Tille的工作 努力在资金和设计传统学者计划。几年后,朱莉扮演博士的同时类似的作用。朱利安·门德斯没有为传统的步骤相同。他们倒在第一代的研究和选择队列。这 一天,走道相互串联程序和传统的工作方案。朱莉是谦虚和在看到第一代的学生在校园里茁壮成长感到满意。她还教导了计划,并作为一个导师。
    朱莉坐在在许多委员会和戴数职,参与一切从食物正义签名的学习经历。她是拉任何中心的工作人员在她的办公室,讨论如何最好地支持我们的学生第一个。 谁的中心或参与以任何方式任何一个学生变成了“我们的学生,”和朱莉是富有同情心,竭诚为他们打架。
    我们希望看到她赢得这个奖项,纪念无形协作她在明升体育(直译)几十年来完成。


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新兴领袖奖

新兴领袖奖项旨在表彰在谁最近搬进校园新的领导作用的大学或专业的新专业。收件人已经是开放地学习和挑战自己和他人创造自己的角色中校园的影响。该工作人员已明确承诺的大学,被看作是他们的部门和/或他们的工作领域内的优秀的专业。

标准(必须满足1或以上):

  • 寻求更多的责任和机遇,(正式或非正式)的影响和激发其他人改善和发展势头
  • 已经证明在学院自己角色的承诺和他们的团队的经验工作的改善
  • 在接合和/或发展的机会,社区发展和作为校园社区积极成员

新兴领袖奖提名

  • BRI巴克利

    校园安全总监

    法律,风险管理和安全

    提名人: 萨拉DEMKO


    提名: BRI真的加大了今年以帮助流行病和地震校园响应。她组织了每周更新和协调校园响应以及所代表的社区学院。 BRI总是尽管应对巨大压力的情况下保持平静。我是令人难以置信的感谢有她的同事,她度过这场危机值得我们为她的领导都表示赞赏。

  • 获奖者

    乔迪·卡茨

    导向器

    残疾服务和检测中心

    提名人: 克里斯蒂狐狸


    提名: 自2019年11月在校园内到达,乔迪·卡茨已成为我们如何看待残疾学生提供一个重要的思想领袖,并已转化的残疾服务办公室。乔迪是最 感到兴奋的残疾在明升体育的多样性声明的位置,并立即开始在提高准入和拆解最能干的在校园实践工作。

    在她6个月的校园,她:提高了我们的残疾人服务... 网站以确保所有的文件都是屏幕读取器访问;通过消除了面对面的会议寻求住宿学生消除了障碍 (前covid-19);通过建立残疾人服务的办公时间,增加了她的可用性给学生;与棘手的“修改出勤”的住宿教员的工作。她还为我们的社会学习的机会 同时通过举办知名的扬声器通过deafhood 101来学校谈聋人群体,并通过残疾学生组成的小组,她计划在2020-21学年采取的道路上。

    乔迪已与教师和工作人员,我也想过提名她合作奖辛辛苦苦。她自然融入学生的成功和保留的办公室,但也开始建设有很强的关系 在校园里其他重要机构,包括居住生活,法律和个饱。她还参加了个别学校会议,教师的帮助群体更好地了解一些明升体育残疾人和如何的变化规律 这影响我们的教学。

    因为大流行,乔迪一直在前线帮助教师使他们(现在)在线课程更方便和促进普遍接入,从而提高所有学生的指令。她作为课程交付的一部分 工作组,以确保我们的秋季班交付将尽可能接近。在秋天,她计划推出一个通用的访问组,教师,职员和学生组成,提高认识,采取普遍 访问教育学。她激励着我们,使一切更容易,坦率地说,效果更好。总之,她每天都在提高学生的生活,我感到非常荣幸与她的工作。


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  • SAM mcgettigan

    财政援助顾问

    经济资助

    提名人: 艾莉森·瓦斯奎兹


    提名: 山姆和我与谁愿意到国外学习和使用财政援助的学生非常密切的合作。山姆非常致力于通过批准财政援助的漫长过程中提供协助这些学生自己 计划和完成必要的文件,一旦他们在国外所以他们的资金可以分散。他非常耐心,即使他有联系的学生无数次,以确保他们遵守财政援助的规定。他 与办公室的全球参与密切合作,以修改过程的学生必须完成,使其更容易,更繁琐。他还与我们密切合作,以改变我们如何对这样的学生一定的程序分散资金 可以更容易地访问他们的财政援助。 SAM始终是敞开的在做事情的新方法,并以积极的态度来对待他的工作。我欣赏sam的意愿总是寻找方法来改善我们的服务和支持 学生们。

示范格里芬奖

示范格里芬奖项旨在表彰通过谁指导,点拨,启发,激励同事们展示领导才能的个人。收件人促进团队合作,业绩和成就卓越的部门内,并演示并同时促进包容和尊重差异的支持学院的眼光,创造力和创新的承诺。

标准(必须满足1或以上):

  • 在这两个他们的部门和/或整个校园导师和教练同行
  • 担任委员会来代表他们的同龄人,并支持变革影响大学
  • 经常承认并庆祝他们的同龄人的成就,并积极提供重要和建设性的反馈合

示范格里芬奖提名

  • 肯顿格雷戈里

    维修领班

    保养

    提名人: BRI巴克利


    提名: 肯顿格雷戈里是示范格里芬,因为他还在多个委员会都表示他的部门,并提供在问题得到解决,其中大部分在大影响我们的校园专长。他 任职于风险管理及合规委员会和应急准备委员会,其中的任务现在特别相关。他已经加大了对挑战工厂管理是临时主任和 设施和继续他的维修和地面工作人员的一位伟大的领袖。他总是愿意提供意见和帮助需要的时候,他的关心和承诺,他的作品在校园周围的质量是显而易见的。工作 那肯顿和他的船员做可能不会立即对我们的校园社区的每一个成员都可见的,但我们不能没有所有的从他和他的部门的贡献我们自己的角色充分履行。

  • 黛比·麦金斯特里

    推进服务中心主任

    制度进步

    提名人: 推进办公室


    提名: 黛比麦金斯特里开始了她的职业生涯在明升体育的发展服务中心主任于2005年黛比表明,每个人,无论在明升体育他们的立场,就是我们的学生成功的一部分 每天。作为机构发展中的一员,她是我们与数千名校友,家长,朋友,每年成功吸引和筹款能力不可或缺。她领导一个成长的团队是负责我们所有的校友 联系人数据,慈善礼品加工,前景研究和管理,校友参与跟踪,礼品会计,筹款结果,承诺履行和承诺的承诺的过程,并努力协调奖学金 奖励与资助。

    期间她在明升体育的时候,黛比已经指导了过去7... 工作人员,激励许多人,因为他们的工作在大学完成学位。她自诩自己在体制推进团队的成功, 特别是在她的直接下属,总是愿意步骤和帮助的成功需要的时候。她甚至还救出一名工作人员从一个友好的老鼠!她训练和导师的学生,在她的部门工作,并一直被称为供应 “爱心包裹”来少数。大多数人都不会知道老鼠的故事,但黛比呢!我会在以后的时间与大家分享。

    黛比,伴随着她的工作人员,以信息服务合作伙伴,开出过期的数据库提供了最新的,准确的信息部门和其他人在校园的需要和依赖。它不是一项容易的任务没有给出 数据库聊到彼此的各个领域,和她如何完成这项工作导致提供有关筹资和财政问责制大学所需的数据报告,创造性的想法。

    事件是进步团队的工作的很大一部分,而你总是会找到黛比招呼客人并欢迎那些出席。明升体育周末,westmixer和其他活动现在都更有效,因为黛比有 致力于建立问责制和成功的系统。她在女子董事会白银茶节日晚会,每年的志愿者,帮助这个组的上升宝贵美元的学生奖学金。

    黛比参与与学生和校园活动,是明升体育一个美妙的倡导者。她总是试图帮助大家获得更好的给我们的校园社区受益。黛比例证了什么是一个真正的格里芬是。


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  • 艾米莉·斯旺森

    获奖者

    艾米莉·斯旺森

    导向器

    图书馆

    提名人: 克洛伊巴尼特


    提名: 在giovale库中,我们常说的,我们是如何工作的幸运协作和紧密的团队。什么校园的其余部分可能不知道的是,我们团队的成功,成就 我们部门内的个人,有这么多优秀的领导和图书馆馆长的指导,艾米莉·斯旺森做。这是难以付诸编写方法很多,其中艾米莉是一个“模范 格里芬“,但是在这里去。


    1.艾米莉已经制定了在图书馆内的协作,部门目标设定。每一年,我们的工作人员一起决定,发起并完成了集开发,图书馆服务,教学和学习目标, 信息访问。图书馆工作人员之间的这种促进协作,使每个工作人员承担领导角色,帮助球队完成特定的... 在图书馆内的目标,并促进新的举措。

    2.在过去的2年,艾米莉已经举办了图书馆工作人员每月的职业发展会议。在这次会议上,工作人员出示有关的感兴趣的东西给其他人(例如,提供一个研究助理 某些学科领域)或来宾应邀出现在一个话题,我们的工作非常重要。客人包括金zarkin,谈到版权法;格伦·希克斯,谈到残疾人服务和可访问性;和劳拉kendellen, 谈到用户体验设计。

    3.艾米丽优先员工的职业发展。每年,她的个人作品,以确定他们想参加什么样的职业发展机会,并确保有资金在图书馆预算预留 这样我们就可以参加会议,采取网上课程,并继续职业发展。她轻轻地鼓励图书馆工作人员通过会议演讲和出版物分享我们的工作,并始终愿意提供反馈, 指导我们准备现在或发布我们的工作。

    4.艾米丽担任许多校园委员会,包括规划和优先事项委员会,课程委员会,教学和学习资源委员会。她表示每个这些工作人员和图书馆的利益 委员会。

    5. covid-19期间,艾米丽已经导致库中确定何时关闭大楼向公众和如何继续提供资源,服务,并为我们的顾客支持的极其困难的工作。她已经在优先 图书馆工作人员在这个过程中,听着我们对安全和我们对如何推进思想顾虑。在这个非常艰难的时刻,她让她的员工被听到,这一直是非常重要的行为, 有意义的。

    6.尽管艾米莉是主管,她意识到,她的工作人员也是她的同事。她问我们的反馈,并提供了机会,对我们每个人来滋养我们的优势,并采取新的挑战和领导作用。

    我在明升体育5年前开始,在其他机构工作过。埃米莉,到目前为止,一直是最好的导师我在我的职业生涯中,曾经有过和我自己的简历已经成长方式,这是显而易见的。因为艾米莉,我已经获得了 信心,我自己的工作,在我作为一个领导者的潜力。她一直鼓励我担任校园委员会,承担专业委员会的组织和领导作用,存在于会议,并利用 学习的机会。她从来没有“推”了我。相反,她已经帮我通过提供支持和指导看到了自己的能力和优势。

    明升体育大学很幸运地拥有艾米莉·斯旺森......她确实是一个典型格里芬。

    提名人: 瓦莱丽·伯内特

    提名: 作为图书馆的员工,我知道我有艾米丽的支持,成为最好的,我可以。她拥有高标准并提出具体的努力,使我们能够满足这些高标准。例如,她是 第一导师我有过谁,不仅帮助我树立远大的目标,但我的工作设置如何到达那里的计划。检查插件给我机会表达我的进步,并绘制出持续的成功之旅。如果 目的地恰好沿途改变,她必须认识到,改变是必要的灵活性,并帮助我达到新的目标,而不是坚持只与原计划停留时,它不再有意义。

    艾米丽担任规划和优先事项委员会,倡导高校以及为员工的大学中的作用。她还担任TLR。她知道图书馆的资源和产品最重要的,当然,这样她就可以 倡导图书馆利用其权力,以确保我们的学生可以得到最好的学习体验。

    作为Emily的努力成为一名优秀的凸起部分,她做保留到指定的时间长度所有会议的承诺,作为回报,要求我们展现出来的时候,让她可以迅速启动会议。她曾到 承诺,我们可以指望我们的会议及时结束了。因此,我们的会议是有效的和有效的。

    艾米莉的领导下,图书馆对准其使命,并与高校范围内的学习目标努力。我们采取一个新的计划之前,或者我们继续照常营业,甚至之前,我们问,如果我们的计划是与我们的目标和一致 将进一步学院的使命。


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  • 托马斯·卡西迪

    行政助理/办公室经理

    教育学校

    提名人: 基亚娜avlon


    提名: 卡西迪做了一个示范性的工作协调过渡网上支教教师和学生的学校。他发起了一个精彩的在线定位于社区艺术大师 领导,教育硕士,并在教学计划夏季学期开始学生硕士。他走了超越,帮助新学生学习使用的来龙去脉明升体育喜欢自助服务平台 登记类和团队的加盟方向和调整在线课程。他真的证明他是多么在乎的,超出去这些不确定的时期内持续支持我们的新西敏的学生 以帮助学生开始本学期的每一步!

  • arikka冯

    arikka冯

    战略沟通总监

    市场营销,通信和办公活动

    提名人: 希拉rappazzo yorkin


    提名: 我想提名arikka冯。这个词是典型的代名词arikka的方式进行自己的工作。她已逐步成为我们团队中的导师和教练这么多的项目,因为她是 愿意分享自己的想法和观点,然后帮助带来想法付诸实践。她跳进项目提供战略,战术,和实际的反馈来获得,而着眼于大局完成了任务。她的作品具有深度 和广度。我一直依靠arikka主动,并能在手,领人一起工作。她花时间深入到教师和工作人员定期,并能建立关系增强工作 我们在做... 市场营销和通信办公室。

    arikka担任许多委员会和团队,包括启动,推进通信,招生通讯,危机公关,入职等诸多ad-hoc群组。 她是在她到我们的愿景和使命相关的多元化和包容性的承诺坚定不移,在她的支持是坚定不移的影响到我们的社会及以后的变化。我们的团队依靠自己稳定的做法,那么我。她是 谦虚,勤奋工作,和日常散发着典型。我希望你能加入我,选择承认她的这个奖项。谢谢。


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校园创新和影响力大奖

校园创新和影响力奖项旨在表彰谁使用创造力来开发新的或改进的流程,系统,产品,方法,或服务,并鼓励其他人整个校园做同样的工作人员或部门。收件人使创新成为一个优先事项,并采取改善明升体育,使校园社区一个更好的地方生活和工作合理性和可能的​​风险。

标准(必须满足1或以上):

  • 仔细评估和识别有问题的系统或影响校园社区的过程,迅速实现新的想法付诸行动来解决这个问题(一个或多个)
  • 问题现有假设和信念,并在挑战这些理想考虑不同的观点
  • 创造性地可前往[有限的资源来解决不断上升的担忧影响了大学,并在实际和铭记的方式提供了广泛的建议,方法变化

校园创新和影响力奖提名

  • 获奖者

    克莉丝汀·克尔

    校园参观活动协调员

    招生

    提名人: 埃丽卡·约翰逊


    提名: 谢谢你给我机会提名克莉丝汀·克尔。当我在校园里去年夏天到了,我鼓励克里斯汀来评估我们的校园访问计划,并确定改进的机会。 使用从往年录取的学生的研究,克里斯汀指出的强烈冲击类访问和教师互动对学生决定参加西敏寺。虽然有到位当前计划,允许学生 参观类,它并没有被广泛宣传或访问学生使用。这是一个失去的机会,给定类访问的强大影响力。开始于秋末... 学期,克里斯汀与招生访问小组的工作, 学术院长和教师创建,构建和实现一个新的类访问计划。几个星期深入到教师的范围内,数十名教授打开了他们的班来访的学生,扩大的机会的数目 那未来的学生必须与教师和在校学生参与。截至2月底,整个项目已启动,并准备去学期的其余部分。几乎立刻,我们收到积极的反馈 谁参加项目的学生和教师。

    而我们的校园访问计划已暂时停止,克里斯汀的创新,创造力和协作帮助我们推出我们的访问计划的一个新的重要组成部分。今年秋天,该程序会回来的,更广泛 广告,并提供给访问学生。而这些创新和理念需要工作人员的时间和人才,整个程序到位以最少的额外资金。这种改进的成本,我们的访问 方案正是需要建立展板广告每天的类产品材料刚成本。感谢您对克里斯汀的是愿意重新考虑“这样的事情已经完成,”用于识别高冲击的机会 变革,并从校园内与同事合作,以实现对未来的学生这一新的访问机会。

    提名人: 布雷登·汤普森

    提名: 克里斯汀成功举办,并推出了未来的学生一个新的和令人兴奋类的访问计划。新方案允许学生在滴上各种课程和体验地道 明升体育一流的经验。创建这个程序需要无数的教授协调,绘制出所有的课程,时间和座位可(或不可用)上课一周的任何一天。虽然covid-19有 中断了该计划的实施,教授和未来的学生表示在几个星期它是活的校园关闭前的积极反馈。


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学生的成功奖

学生成功奖项旨在表彰工作人员谁已经超出为学生提供支持和服务。收件人是已知为学生创造被听到和重视,并作为一个导师给学生创造一个变革和访问学生体验空间。该工作人员非常关心学生和他们的教育。

标准(必须满足1或以上):

  • 寻求改善服务,流程,系统和/或产品增强明升体育学生的生活和学习环境
  • 创造空间,让学生感到安全和尊重,并通过将自己的声音决策表努力工作,以倡导代表学生
  • 积极谈到大学生体验,同时促进新的想法在大学提升学习的标准(即通过与其他部门和教师的协作努力)
  • 投入大量的时间和精力指导和辅导,通过他们的学生发展的学生,并创建在课堂以外的学习机会,让学生实现他们的学习实践

学生的成功奖提名

  • 获奖者

    麦肯齐布莱索

    项目协调员

    杜姆克中心公民参与

    提名人: KARI林赛


    提名: 我兴奋地提交我的麦肯齐 - 布莱索,协调提名信的杜姆克中心公民参与和走道程序。麦肯齐激励我每天都在为学生争取和创造 新的做法更具包容性,欢迎和庆祝。


    通过她的人行道明升体育位置,麦肯齐是在训练她的学生的导师有情感和文化的智慧勤奋。这些学生接受性侵犯预防,包容和培训的资产为基础的 构架。这样,麦肯齐提倡学生的成功既为当前狮鹫(谁受益于她的领导和指导),与未来... 狮鹫(谁从明升体育导师指导获取)。

    麦肯齐在她的学生倡导激烈。她在员工会议上无所畏惧的发问一样,“这将如何影响我们最边缘化的学生群体?”其中一些(像我!)怕权力动态的空间 这样,麦肯齐认真工艺品她的想法事前,写出的,她希望每一个学生有明升体育经验的部分。

    她一直是原因,许多人行道明升体育学生参加明升体育在线,虽然她一直在这里的时间很短,她的劳动效果被视为全校。麦肯齐目前她赢得在大师 明升体育和选择着重她的大学访问研究。她根植访问工作,创造一个世界里,所有的学生有机会读大学,并具有同时这里有意义的经验。她已经 在明升体育在线执行她的研究知识的访问工作。她定义了学生的成功,而不是通过回头率或GPA,而是经验,他们有,在校园里他们的身份显着,而他们的感 归属感。

    当人行道明升体育学生兴趣来校园,麦肯齐走他们通过过程的所有部分,确保他们与财政援助,招生和学生事务办公室,更满足。她主张 他们在学术会议,并一直在为许多学生获得资金的工具。她还帮助教2年遗留程序类,其中第一代的怪兽导师高中学生。

    我希望你会考虑麦肯齐布莱索此殊荣。她毫不含糊,这个奖项做。

    提名人: 朱莉Tille的

    提名: 麦肯齐是一个了不起的冠军的学生。在她的角色监督人行道明升体育,她辅导者超过30名学生是在社会上令人难以置信的变革。麦肯齐支持在学生 全面的方式。通过培训,课程开发和社区宣传,麦肯齐提高人行道明升体育程序和每个学生的学习。麦肯齐既明升体育工作时,有一个基于资产的镜头 学生与5 12年级学生在走道程序。她是该奖项的理想人选。


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  • 吉米·肯德尔

    助理指导

    学生的成功和保留

    提名人: 克里斯蒂狐狸


    提名: 虽然它似乎是显而易见的提名学生的成功和保持一个学生的成功获奖的助理导演,我想用一个特别的创新叫出吉米·肯德尔的不懈工作 的方式与我们的一些最不稳定的学生工作。


    在过去的几年里,吉米已经有学生的全谱在他的案件缓刑。而这个数字从不同每个学期了一下,这是一个不小的数目,并包括谁最需要持续的学生 而全面的支持。去年,吉米驾驶的学生试用一个学生的成功级。虽然它不是必需的,但强烈建议,我们已经看到小... 但稳定的数字带我们上去就可以了。这将是 容易在这类谈下来给学生或专注于学习习惯,时间管理,以及其他交易细节。取而代之的是,吉米使用类,激励学生思考高等教育和他们在其中的角色的方式。他 受让人读数延伸思考教育公平。他鼓励他们回答了挑衅性的问题,“你怎么在这儿?”并有助于使明升体育为自己和其他学生一个更好的地方。

    他也有在我们的团队和校园周边为是谁需要一个空间可以听到学生们的同情耳朵的声誉。他花了很多天听学生的问题,并促使他们想办法解决这些问题。他的最终 目标是使学生倡导自己和他人。他借鉴了他自己的背景,第一代大学生,谁读完大学全职工作,帮助学生找到内部资源上升到 挑战。

    吉米是其他第一代大学生不仅通过他的日常工作,但通过他的时间与传统的学者,他是专门学术顾问,和丹尼尔斯基金奖学金计划的倡导者,其 提供了第一代和低收入家庭的学生的慷慨资助参加他们选择的大学。他与这两种组织方式工作,他经常是在晚上校园或出在周末参加活动 因为他们寻求为学生提供丰富的课堂以外的经验,以补充他们在教室里学的东西。并且,他做这一切的同时,他不上课,或者他的研究工作 他的博士课程。吉米用超出自己的工作描述每一天去体现学生的成功工作的原则。


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  • 朱利安·门德斯

    朱利安·门德斯

    副教授

    心理学

    提名人: 南希ķ。棕色


    提名: 朱利安·门德斯已经超出通过他作为传统课程的学术协调工作提供了第一代学生的支持和服务。他设计和创造的遗产 步骤程序,从第一代的种群优秀学生队列谁转移到从社区学院明升体育。朱利安创建的队列,以促进学术和社会融合为他的学生,以及 家庭和社区参与。朱利安一直遗留步骤队列背后的驱动力,而他惊人的努力,奉献给学生带来的计划得以实现。他已经取得了巨大的导师给所有的学生都在 队列在过去的2年,今年5月,该... 步骤队列将迎来它的第一批毕业生。

    朱利安的努力代表了一切该奖项看台换增强学习环境,为学生明升体育,安全 地方让学生听到并支持对方,因为他们首次导航学院,努力使他们招募并留住第一代学生相信自己和自己的能力,并强化 在队列辅导每个学生,确保他们的成功。我劝你认识的努力和朱利安·门德斯的成就和他的工作创建传统步骤队列在明升体育,一个程序,深深地影响了 住我们的第一代学生。


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  • 冬季莫尔斯

    冬季莫尔斯

    总监,客户服务

    信息服务

    提名人: 克里斯eggett


    提名: 冬季每天她工作的一个项目时总有学生的最佳利益的初衷。在covid-19危机期间,冬天已经她的方式,以确保有足够的可用笔记本电脑 为学生办理退房手续。她已经花了几个小时与学生合作,以确保他们有使用成功的球队。


    冬天也得到了导师的几个学生的员工;她总是她的方式,并要求他们班是怎么回事。如果他们有一个想法,以提高信息服务的过程中,她会鼓励他们尝试 它。如果思想工作,她将与它运行,如果它不工作,她会主动工作的学生,努力提高过程的时间。


    明升体育不会没有冬天一样。

  • 将shiflett

    将shiflett

    研究生课程商业运营总监

    商学院

    提名人: 斯蒂芬妮·莫伊尔


    提名: 将被单独集中在学生的成功。将是公正的,面向服务的,并且会去上面和义务帮助研究生通话后面。作为一个例子,在几个星期前,在 covid-19停产的情况下,将提供教科书谁是不能来学校的学生。意志一直是非常稳定的来源,特别是在covid关机。


    戈尔是很幸运,有将作为一个团队成员。谢谢,意志​​!

  • 资料Jovana sisovic

    税务协会诊所协调员

    商学院

    提名人: 匿名


    提名: 资料Jovana是明升体育税诊所的主任,可提供高品质的,变革性的实习经验,大学生创业的淤血学校,并通过提供亲服务于更广泛的社区 波诺税的编制和金融宣传服务。诊所是包括全国各地税务等诊所全国志愿所得税援助(VITA)计划的一部分。有基于在高等教育其他诊所 机构在犹他州,但是明升体育的是在很大程度上Jovana的我们经营的杰出领导最好的感谢。

    学生注册在戈尔学校,作为其主要活动做在诊所的实习课程。资料Jovana火车和指导学生实习,谁工作... 直接与社区的客户,帮助他们与他们的税。 这些实习生一般都非常训练有素,做大量的工作。资料Jovana还管理诊所的业务运营,在足够的补助资金定期将保持诊所作为一个自运行。诊所是 在国家税务筹划服务,最高的生产国和,毫无疑问,对社会的影响最大。

    在每年2天的专业盛会资料Jovana还提出被称为明升体育税收研究所。与研究所,来自该地区,以及一些明升体育员工和学生,各地税务专业人士得到的强化训练2天 从扬声器和其他专家认为资料Jovana新兵。该研究所是一个备受尊敬的培训计划,它总是需要更多的收入比它的成本投入上,剩余的捐赠回馈社会。该机构不会 取得如此的成功,而不Jovana的辛勤工作。资料Jovana是一个非常敬业,专业,和超级称职的工作人员的专业谁是快乐地工作着。她一直负责提供梦幻般的体验式学习的机会 我们的许多学生。我只是不认为在校园里一个更好的工作人员的人拿到这个奖现在。


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  • 蒂纳白

    蒂纳白

    户外项目总监

    健身,健康,娱乐

    提名人: 奥利弗·安德森


    提名: 当我觉得一个优秀的同事谁的作品一天在和我们的学生每天的出来的,我想蒂纳白色的。当我问起谁已经影响到他们的生活的学生,我听到蒂纳的指导的胡言乱语, 领导和善良。当我坐在大型会议和感觉的谈话失去了专注于学生的经验,我听到蒂纳的声音,提醒同事为什么我们在这里是;为什么我们做什么我们做。蒂纳确实是一个了不起的人 和领导者在这个校园里,专门为我们的成功学生,让​​我分享一些简短的例子。

    去年,我对我的方法来处理受到挑战蒂纳... 学生俱乐部的情况。我是错了,并导致随着形势的角色造型差,蒂纳不但叫我去讨论有关问题,她主持了一个 与冲击,以保证大家的同学会上听到和验证。除此之外,在天那我的行动与我分享了她的失望,以及我们如何工作人员需要的榜样就是我们希望我们的学生。这个例子是不是 明升体育我的,这是明升体育学生的经验。由于蒂纳的关心和干预,我能够在我的专业承认一个缺陷。如果蒂纳没有创造一个勇敢的空间,并邀请我是脆弱的,实现我的影响, 与学生情况会传达给学生们,我的行为是有效的,他们不是。由于蒂纳,学生目睹了强有力的领导和完整性。并通过这个,这个俱乐部成功通过不陷入 悬浮液,并且在实际上,显着提高。

    她与我们的学生的影响另一个例子是户外节目。整个户外节目的领域,不会有太多的女性识别董事。当学生参加会议有蒂纳,他们看到尊重的程度 同事有天那,多少一个坏蛋,她确实是的。我记得有一个学生谁告诉我,蒂纳激励他们留投资于室外,给了她希望女人能做到在一个非常男性主导的领域。蒂纳给 希望那些在户外没有代表和谦卑那些身份称霸赛场。

    蒂纳还负责管理她的学生领袖非常强的领导力培训项目。一些优秀学生干部谁是至关重要的,体贴,富有同情心的来自蒂纳的户外节目。

    最后,蒂纳桥梁这么多的弱势群体学生的差距。从她与传统学者支持女性仅识别行程和颜色的学生成为领袖之旅创造空间合作,蒂纳真正给 它她所有为我们的学生,并感谢她的,我们的学生是好了很多地方。蒂纳是为学生和同事我们的榜样。

    她用她的整个心脏导线,每一个动作都有完整。我深深佩服蒂纳的影响,我知道一个事实,她的学生们珍惜她奉献给他们。谢谢你,天那,成为我们的学生需要成功的例子。


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