教育学校

教育的明升体育大学的学校培养学生成为专门的教育谁教,启发,和铅的后代。项目课程是植根于全球学习和社会正义,你会积极寻求新的视角,培养社会责任感,并朝着更加公平行事。

研究生教育的学校将离开明升体育准备以响应来自不同背景和不同的学习风格的学生。你在学习期间参与实践经验会给你边干边,在明升体育学习的机会,你的教育比什么可以在教科书的范围或者你在教室里接收指令中找到更多。

欢迎到教育的明升体育大学学院(SOE)。

我们是领先于培养下一代领导的教育正在发生的变化的方式。我们相信教育的力量,推动建立健康,充满活力的社区的社会变革。正因为如此,我们已经创造了一系列刺激和挑战旨在制备高度敬业的学生教育的重要领导职务的学习经验。在我们的课程,学生参与整个课程,教学,评价,以及各种各样的领域和临床经验是织签名的做法。中央对这些做法都是社区参与,批判性思维,进取的教学实践和全球的学习,这是学生的顶峰项目论证。

我们的方案的多样性反映了发生的学习,包括学校,社区,和室外自然空间中的不同的教育环境。教师需要为响应不同的学习者谁能够激发学生的批判性和创造性想象的那样活跃,从事学习者。课堂之外的,教育工作者学习,在他们的计划年初开始,一直持续到程序完成现场和临床经验。教师鼓励教育超越任课教师是重要的倡导者和变革推动者,以确保学习所有学习者的访问。我们准备的教育领导者的各种社会环境下应对地方,国家,国际和全球水平(例如,教育,社会公正显著的社会问题;批判教育学;英语教学为英语学习者;访问的问题,公平和包容;和户外教育工作的领导,多样性和环境)。

这是极大的期待,我们培养下一代领导带来我们要建立健康的,受过教育的社区承诺显著的社会变革。我们希望你是其中之一!

梅兰妮·阿格纽,EDD
教育管理学院院长

任务

准备和激励下一代的创新领导地位为一系列的教育环境。

视力

成为我们生活的共同价值观认可的教育,我们通过教学社区参与的承诺,学习,学术和服务领先的学校。

接入,公平,包容和

接受教育是一项基本人权。教育的教育政策,学校保证所有的人都有平等的机会参与教育促进所有最高质量的成果,不论其社会阶级,种族,体能,宗教信仰,认知能力,政治观点,性别认同或性方向。

多样

多样性反映了人类的独特性和美感。教育的学校承认并跨越个体与群体身份的频谱值的差异,并在这样做,丰富自身,学生,和社区。学习的起源,传统,文化,价值观,态度,思想和观点是我们中间存在是必要的,以促进积极的,健康的社区。

全球学习

全球学习需要我们了解全球系统以及这些系统的上下文中影响个体行为的相关性。这种方式积极寻求新的观点,这将加强我们的关系的思考,使我们可以培养个人的社会责任感,并采取有效的行动。

社会正义

社会公正是基于人权和平等的概念,观看所有的人作为平等值得经济,政治和社会的权利和机会。教育的学校课程设计促进,重点是发展的意识学习如何,何时,何地,为什么社会结构是不公平的。预计这个学习会导致采取行动走向更大的公平。

终身学习

终身学习包括正式的,非正式的,非正规的学习经历,培育的不断发展,需要对个人,公民,社会和/或就业履行相关的知识和技能的提高。终身学习,鼓励创造性,主动性和应对能力的人从而使他们表现出的适应性在需要一个管理不确定性,跨越和文化/社区内的沟通,洽谈矛盾和挑战的社会。学会学习是在一个迅速变化的世界的重要技能。

教育的学校提供​​的数据来支持不断改进和潜在和现有学生,教师,评审机构的利益,和公众。从教育,SOE isurvey结果犹他州板获得的这些数据总结教师候选人性能评估数据,高等教育2018第二编报告,明升体育大学注册办公室,进行有效的教育发展,问责制和改革(ceedar中心)合作,中心在伟大的老师和领导(GTL中心)。

教师候选人的工作样品和投资组合的得分

2016-2017 TWS分数
2016 - 2017年的投资组合评价得分

老师候选项目评价得分

2016 - 2017年最后一个字段评价得分

第二编程序完成者

2016 - 2017年计划完成者数据

招生/ GPA成绩毕业

2016- 2017年GPA成绩

签名的做法

教育工具的学校数量在它的课程,帮助学生实践成为全面的,并告知教育。

在全球性的学习经验

全球学习的批判性分析和参与复杂的,相互依赖的全球系统和历史(如自然,物理,社会,文化,经济,政治和教育),以及它们对人们的生活和地球的可持续发展的影响。通过全球性的学习,你应该:

  • 成为一个明智的,开放的态度,负责的人谁是细心的多样性跨越不同频谱
  • 反思自己的行为如何影响本地和全球社区
  • 解决世界上最紧迫和持久的问题,协作和公平

批判意识与行动

一个批判意识的发展情况,通过集体对话,参与性行动和授权。发展你的批判意识增加你的机构在电力系统的压迫/不平等的批判系统。并且,当你与其他人有发达的批判意识走到了一起,对话能够超越个人的意见,以批判性思维能力,积极倾听,并在你的社区讨论,思想开放的应用程序,社区条件如何影响你一个简单的讨论,以及如何采取行动来改善你的生活和社区参与。这些讨论集中在目的,人的尊严,自由,权威,理性的概念化的观念,智力素质和社会责任的问题。

社区参与

从早期和整个在任何教育计划你的研究,你搞的,包括实习,观察,实习,实地考察,研究项目和学生教学领域的动手,实践经验。教育领域展开合作与不同的机构,包括公立,私立和特许学校,课后计划,非营利组织和非营利组织学校为您提供了多种在不同环境下的机会。您的实践经验和课堂教学的主要功能包括公民参与,并侧重于相互学习社区协作。

关键的和渐进的教学方法

教育目的的学校实施,同时强调和造型分化,关系的建立,创新和学科内容知识的重要性文化响应当前的研究和循证教学方法。权力关系的分析是中央对学校的关键,渐进的教学方法。关键的和渐进的教学方法框架工作作为一个教育工作者,对社会正义的重视,并在合作与我们服务,在您的教学实践在知识的资金吸引。

wcore博雅教育方案

独特,文科 wcore课程 每个学生明升体育如需要他们的研究的一部分,是教育学生非常有价值的。 wcore类专注于合成,交流和研究,帮助您开发的技能与你周围的人与世界的关键。

本科课程

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研究生课程

明升体育的研究生教育项目将扩大在你的职业生涯你的职业机会。