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          本科生科研


          什么是研究我为什么要参加?

          有很多原因的研究涉足。你应该吃的主要动力来自你,你应该有更好地了解的东西,并有助于世界对它的理解的愿望。参加本科研究经验的确可以帮助你理解一个主题更好。但它可以帮助您还探讨了学科之间的联系,准备考研,或增加,这将有助于经验,当谈到时间,适用于研究生院或声望的奖学金。明升体育大学的研究认为,提高学生的批判性,分析性和综合性的思维,更富有创造性,帮助他们和反思,并建立领导力,团队合作和沟通技巧。许多研究生在研究计划涉及。当谈到进入您所选择的研究生课程学习实验室的技能和技巧会给你的优势。

          我如何参与?

          有很多人在机会的身份参加在明升体育本科生研究。期待通过这个网站,并探索在校园里和两个校外的可能性。谈谈你的教授,并找出是否有办法来帮助他们与他们的研究。明升体育在线主办,每年夏天一批批的。看到左边为这些应用程序的链接。高尔高尔系列赞助数学/科学的研究经费每年夏天。 在环境研究项目 赞助商两个独立的研究经费。 该中心为公民参与环境中心 都提供暑期研究机会和教务长办公室赞助了一些夏季研究资助。此外,学校,机构和方案组织已支付学生在研究参与。下面的列表有许多的这些机会。足智多谋。尝试互联网搜索。看看在其他大学网页的本科生研究。仔细阅读说明,一些明升体育谁可以有限制。

          研究机会

          下面的列表有很多机会,让学生在本科研究项目参与进来。他们大多发生在夏季,在校外。狠抓资格要求。有关更多信息,请联系斯科特阵风,832-2449, sgust@westminstercollege.edu.


          本科生科研的选项供学生

          有在明升体育在线的学生很多选择,在本科研究参与进来。某些学科,让学生获得学分的本科生研究。还有一些支持本科生科研助理岗位提供一些勤工俭学的。在每年夏天有可用资金从各种来源,以支持大学生开展研究WHO与辅导教师。最普遍使用相同的应用程序,可以发现其中的菜单到离开这个页面。 3月份初夏的研究经费申请通常的截止日期是每年的。

          为了被认为是其中的一个补助必须是本科你。老年人可能不适用于发生他们毕业后的资金。学生必须有导师现在的教师和在大多数情况下,考虑到项目。研究可以由学生共同提出,由学生和教师的工作,或由教员。申请人必须满足所有的资格要求和期限。逾期申请将不予考虑。所有的应用程序将被本科教师研究委员会进行审议将根据可用资金的选择,该研究项目的可行性,以及学生的资格WHO结束。

          学生有时会被认为是兼职(每周20小时)授予。如果你和你的研究导师同意兼职的时间表,请注明您的应用程序。

          学生信息/概述

          明升体育在线非常高兴地公布夏天的可用性2016名本科生做研究职位进行合作研究明升体育在线。任何明升体育学生是否有资格申请研究职位,如果他们将就读于明升体育在2016年的计划秋季本科为学生提供高达增量支付了$ 3,000(最大值)每两个星期专职科研做了八周的夏季会议上,根据资金情况和取得令人满意的进展而定。该计划由戈尔数学/科学基金会,Eskuche基金,环境研究计划,迪基金会,基金马丁,教务长办公室,和明升体育学者奖励计划。

          教学,学习,教师资源委员会考虑所有申请,并提出建议,明升体育这些位置。一般情况下,学生接受在他们班擅长这些夏季位置有和有类似教授的研究领域一个领域的兴趣。那些有资格上一,学生和教授可以协同工作明升体育在夏季项目。学生可以考虑的方法来教授潜力的导师与特定的研究课题,或者干脆问教师可以通过潜在的老师提出可能的研究项目,这将是适当的。无论是在情况下,学生和辅导教师之间明升体育潜在的整体项目目标相互的协议之前,必须先提交申请ESTA的标识。最终奖项是在可用资金队伍和拟建项目的优点。

          计划概述

          这一计划的目标是提供一个工作单对单与辅导教师对学生的深入的研究经验。理事会本科生科研的(CUR)传达本科生科研的定义是:由一个本科生说对学科的原创智慧或创造性的贡献进行了质询或调查。它预计每个学生的研究项目:

          • 会产生显著,高影响力的学生的学习经验,
          • 有明确目标和方法,
          • 与配合,需要纪律文学,
          • 口语和将涉及的信息的书面陈述

          学生接受培训,在适用于他们的具体项目,雇用批判性的分析研究方法,创造他们的研究结果的口头和书面陈述。他们参加旨在解决研究的一些实际问题,夏季研究讨论当存在学生他们的研究项目成果的一端每周跨学科会议。此外,学生在其他区域和/或国家会议鼓励存在。

          计划预期
          • 每个学生将与一个研究项目辅导教师密切合作(最多全职,每周40小时),共8周,或等效的,除非学生和教员商定。学生全职工作的研究项目不应该参加夏季会议或其他工作先后承担多个课程。
          • 学生将定期会见由学生和教师在商定的时间表他们的指导老师,根据需要为他们的研究进展。
          • 出席定期会议的跨学科研究(或预先计划的替代方式来吸引随着研究小组和研究会议内容,如果学生不能出席会议),还需要(日程另行通知)。
          • 学生应该在一个论坛参加夏末或秋初每个学生可以共享项目的社会进步(日期待定)。
          • 同时每个学生预计(通过创建一个视频演示,提供口头介绍或参与海报会议)在适当的地方,地区,国家或会议上介绍了他们的研究结果在接下来的学年。
          • 学子们从校园提议进行研究明升体育离开必须提交一份计划,定期联系与他们的指导老师这包括对他们的研究进展可以共享与研究组会议的定期状态更新。

          认为这些补助对学生和教师的导师每个需要提交在线适当形式之一(链接如下)。如果该研究项目是由学生发起的,独立的项目,学生将提供一个500-1000字的教员该项目概述还研究(在教师节下文)成果的地址将由辅导教师提交。但愿这是有帮助的使用文字处理软件,然后再切撰写和编辑回应并粘贴在网上表单回复到文本框。没有“草稿保存”功能,十一点击“提交表单”你的申请将被提交。

          教师信息
          建议,成果和教师职责

          认为这些补助对学生和教师的导师每个需要提交申请表格在网上合适的(下面的链接)之一。如果该研究项目是由学生发起的,独立的项目,学生应提供与项目建议书的教员会由辅导教师提交。

          学院负责提交:学生/教师的建议解决项目目标及以下研究成果(500-1000字一般的学术观众访问),学生职责和活动项目的性质的描述,以及预期学生的学习成果(有些下面列出)。任何这些部分都可以写与学生,但必须对教师应用程序提交。端部地址教师责任,包括评估计划和反馈和指导模型(下面的信息) - 这种部分将被用于确定教师津贴。教师是谁与多个学生一起工作,可以选择提交每名学生一个应用程序,或每个项目一个应用程序,因为他们认为合适的。没有“草稿保存”功能,十一点击“提交表单”你的申请将被提交。

          师徒模式

          有指导本科生科研的三种不同型号。请说明你的建议哪款车型最能形容你会做你的学生今年夏天的工作。对每种型号的支持给定的范围是,将取决于努力和监督学生人数教师自我报告。

          • 独立的研究者模式:辅导教师建议上一个项目,是由大学生的思考和努力的学生定期。津贴的范围从$ 500 - $ 1000
          • 学生的师资队伍模式,部分时间:教师的导师是谁与学生或学生提供一致的,而是周期性的,在工作和/或想法监督和反馈以及参与该项目的合作者。津贴的范围从$ 1000- $ 2000
          • 学生的师资队伍模型,全职:教师的导师是谁从事项目随着学生提供一致的,日常监管(例如,由于技术和安全需要困难)和反馈的工作和/或想法的合作者。津贴的范围从$ 2000- $ 3000
          评估标准

          这一计划的目标是提供一个工作单对单或小团队与辅导教师对学生的深入的研究经验。评估的项目将是对他们的潜力,为学生提供积极的学习成果,包括:

          研究成果
          • 目标和明确定义的方法
          • 联系方式与大量文献
          • 对于纪检智力或创造性的贡献潜力原件
          学生的学习成果
          • 正学生的学习成果,强调一个或多个大学的广泛学习目标
          • 在研究方法的培训和分析适用于具体项目
          • 研究过程和结果的口头和书面陈述

          这些赠款作为由教员指导的独立研究的夏天体验生活津贴。

          奖项数量:2

          奖励金额:$ 3750的津贴。

          合格
          • 至少有四个已被春季学期年底完成荣誉课程;
          • 没有另一份暑期短工每周超过20小时的要求。
          期望
          • 该项目中期荣誉学院院长完整的2-3页的报告;
          • 提交结束3〜5页的报告,详细研究或创作活动;
          • 呈现给社会荣誉;
          • 鼓励在地方,州,国家或出席会议的结果。

          应用:应用程序包含一个250字的摘要的项目,一个项目的描述过程中,影响报告书,并支持2个教员字母。

          报名截止日期:三月上旬

          这个程序提供了捷每监督研究和参与的周30/40小时捷活动助学金和在校生的住房。

          奖项数:8-10

          奖励金额:$ 2800的津贴,$ 700伙食补助,在校园里住,游捷计划,加州大学伯克利分校。

          合格

          明升体育谁在招收任何学生 捷计划。

          期望
          • 参加研讨会捷;
          • 目前的研究结果在校园研讨会捷;
          • 鼓励存在于外部会议;
          • 鼓励是提交最终报告发表在在线杂志。

          申请流程:填写提交捷项目总监的书面申请。

          申请截止日期:三月底

          对项目的支持重点是环境学习和行动在校园或社区。

          奖项数量:2

          奖金额:最高$ 500项目支持

          合格

          明升体育向所有学生开放。

          期望

          获奖者提交一份报告,以结束环境中心的主任。

          申请流程:填写提交环境中心主任的书面申请。

          申请截止日期:持续

          为创建的小学高附加值生产的综合艺术项目支持,以及用于生产的纪录片,详细的项目。

          奖项数量:18(根据资金然)

          奖励金额:每学者$ 1200

          合格

          明升体育向所有学生开放。

          期望
          • 在一个团队中两名学生的辅导工作由教员
          • 把40个小时的工作,到项目规划,包括时间的春天

          申请流程:个人简历,并在发送给大卫Dynak艺术1-2页的故事描述的经验。

          申请截止日期:待定


          Research Illustration

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