在线教师的最佳实践

组织和时间管理

  • 成功的在线教师非常有组织。例如,建议您发布分配个月,如果不是整个学期提前。您的学生有可能工作和/或平衡其他承诺,因此他们可能需要提前工作。让他们知道什么分配是尽早且经常想出好提前设置提醒。
  • 成功的网络教学需要大量的时间投入,尤其是在最初的开发阶段(教学设计,放码等)。一旦你获得的经验,并有课程设置你想要的方式时承诺减轻。
  • 对作业及时反馈是至关重要的。提供大量的反馈意见,以便学生可以重新提交要求的教师反馈的应用是至关重要的从事在线学习任务。
  • 建立缓冲时间到作业,让学生迟到提交,并为你的等级分配。如果你的课程有硬截止日期,学生必须知道的后果。一定有它在你的教学大纲/课程教材明确写入。

技术

  • 知道谁去求助/在你面前的资源需要他们。不要等到最后一分钟。
  • 与教学设计者或LMS专家工作要知道你的课程的全部功能(屏幕共享,评估,嵌入式视频/甲板,和多平台访问画布)。
  • 教学设计师为您提供帮助。他们是一个重要的资源,可以帮助您设计最适合你的课程的学习环境。向他们解释你在你的类在做什么,他们可以帮助您设计课程,以方便你期望的结果。
  • 每年跟教学设计者了解LMS更新或其他新的教学技术,让你的过程中可以保持最新。
  • 懂得有关技术问题的途径学生查询。对于经常问的问题的技术提供资源。
  • 你的课程开始前,仔细检查你的链接功能和直接学生预定网站。

通讯

  • 所有指令必须一清二楚。量,质量和通信的定时都是关键。因为你不符合脸对脸或有即兴回答问题的能力,因此早期经常沟通是非常重要的。记得解释期望,当是非常彻底的评鉴,这将节省您的时间不必以后的课上回答问题。
  • 了解学生的日程安排,他们将在你的课程,在晚上工作,在周末等。例如,提供1时你会检查和应对周末的问题,以便他们总是知道什么时候他们可以有他们的问题回答了正常的外工作时间。
  • 你会希望有一个明升体育周转时间的分配政策,作为一般规则。这一政策将再次为您节省时间从回答明升体育当学生可以预期反馈的问题。
  • 你每天检查你的电子邮件,最好不止一次这是非常重要的。尽快,即使你只是让学生知道在什么时候进行更彻底的响应来响应。
  • 适应不同学习风格+ 1种方式(视频短片,演讲,案例研究,文本)。教学设计者可以帮助你做到这一点。
  • 具有当然张贴问题中经常存在,去了解学生(了解他们转让或论坛),发布通知等
  • 很清楚,当可你磋商一下:星期几,一天中的时间等类似的脸对脸的上课时间,在线供应量应该是一致的,因此教师和学生都知道的程序。
  • 要弄清如何音网上传送,书面沟通有时可以被认为是冷漠的。
  • 建议你的一切提醒。创建提醒的模式(例如,每星期一)是很有帮助的。
  • 使用更新的日历。这可以为您节省大量的时间回答一些基本问题的调度。

学习

  • 你不能只是改装你的脸对脸课程到在线环境,并期望它会产生同样的学习成果。与谁教的在线课程,如果可能的话的人,还是一个教学设计咨询。提供所有相关的资源:写作中心的信息,技术中心,支持服务,残疾人服务,住宿等。
  • 做网络教学以及需要大量的时间和工作。几乎所有指令需要明确的例子和补充材料,以帮助学生学习。说明,一般你会收到来自学生的问题较少的清晰。
  • 教育你的学生意味着什么是一个在线的学生多长时间作业应采取的小时才能完成特殊任务该课程的数量,等等。
  • 便于对等网络互动/分配(例如项目,网上聊天/办公时间,论坛张贴问题)。尽量方便学习环境,让学生互相学习。设立讨论区最后期限提交,并为学生向他人作出回应第二个最后期限。要求学生参与对等网络,并与材料。
  • 作出评估透明,允许学生看到确切的标准/专栏您正在使用,以评估他们的分级意见书。确保反馈与分配的等级一致。为此,请确保您的反馈清楚地解释了所需要的改善作出。
  • 给了很多的反馈对所有的作业,这说明你在乎他们的工作的学生。要求他们与材料纳入您的反馈意见,确保学生的参与。修改并重新提交作业是学生学习,避免“一,做”或“提交和忘记”分配一个非常有用的方式。
  • 知道很多网上学生对作业的倾向,工作,然后不从事课程几个星期。建议你有更小的任务,要求学生定期参与,并让这些作业构建成一个更大的任务。这将阻止他们拖拖拉拉,直到最后一秒错过最后期限。
  • 每一个过程中,采取什么进展顺利笔记,什么都没有了,你怎么可能修改的过程中向前发展。保留这个文件的下一次你组织的过程中通知。不要等到年底当你与分级抨击和歼灭。注重持续改进。