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          学生公民参与的资金来源


          对于公民参与的杜姆克中心提供资金资源,为学生。这些资金的机会的范围从创建一次性项目的设计和实施长达一年的项目。

          美洲读取的挑战是有一个主要的目标发起:让所有孩子在三年级结束阅读以及与独立。学生在美国读程序工作作为教师在课后计划和小学,并支付了$ 8 /小时的工资开始。

          有资格,你必须在六个学分进行注册,具有良好的 学术地位,有交通网站(有些学校内 步行或汇流的距离),以及出色的人际交往能力。只要 谁出线联邦勤工俭学的学生被允许在此 位置。这几个小时对20小时的学生员工的最大计数。 你可以不是你的学生就业工作之间超过20小时 位置。

          计划概述

          1. 完成握手的应用程序。
          2. 安排与朱莉Tille的,杜姆克中心主任,并完成新员工流程的采访。
          3. 设置你的辅导计划。课后计划提供辅导周一至周四,3-6:00时;以及周五,12:30-6:下午12点小学家教提供周一至周四,上午8:00 -3:00下午和星期五,上午8:00 - 12:30下午
          4. 通过明升体育大学电子时间录入系统,提交您的时间。

          现在申请

          CEG提供明升体育大学的学生举行付出位置与当地的非营利性组织,让他们更多地参与社会,参与有意义的服务机会。这个志愿者任命需要批判性思维和技能的发展,换句话说,这项工作必须更加先进。参与的学生将被录取为明升体育学生员工(在每周6-10小时$ 8 /小时),其与非营利组织的工作提供经济补偿。

          学生必须在六月中旬完成至少四个月的服务。你可以参加长达9个月(或一学年)。 CEG位置有时可以延长或反复,但审批必须由项目协调员授予。

          这几个小时对20小时的学生员工的最大计数。虽然 你正在为非营利性,你的资金来自于明升体育在线的杜姆克中心公民参与。你不能工作,你的学生就业岗位之间超过20个小时。

          程序指令

          1. 填写在线申请。
          2. 会见项目协调人接受记者采访时,完整的预评估。
          3. 以电子方式提交小时并保持硬拷贝记录。
          4. 继续与项目协调资源,指导和反思CEG的程序进行通信。
          5. 完成变更项目,其中包括:
          • 项目概要该地址需要您指定的非营利性的
          • 与项目协调会议,讨论想法,细节和物流
          • 在项目的端部的短反射纸

          • 例子:招募和组织新的志愿者,协调冬季服装驱动器,或购买新的美术用品的一所小学教室

          1. 提交最终方案,一个反射纸和后评估。
          2. 参加在学期的端部的中心杜姆克反射接收。

          现在申请

          在杜姆克中心报价在会议公民参与这一重点资金,以支持学生的出勤。这笔资金的目的是为了进一步促进学生的参与在我们当地,州,国家和全球社区的发展和学生接触需要创建改变技能和信息。学生可申请高达200 $资助他们的会议体验。

          如果你没有可用的预先付费的会议开支足够的钱,你可能有资格获得适应付款方式。这些资金可根据具体情况逐案。如获批准拨款,你可以讨论与计划主任选项。虽然我们会尽量与您合作,它并不总是能够为我们 提供替代方案。

          对于俱乐部的公民参与工作的资金(例如,参加会议的俱乐部或校园组织)可通过 明升体育相关学生 以及在校园内其他补助。如果所有的资金已经无计可施时,杜姆克中心项目协调员将审查俱乐部的申请。然而,审批不 保证,所有成员都必须完成自己的应用程序。

          资金概览

          1. 在网上申请四个星期的会议之前提交您的建议。
          2. 履行与计划协调员,并接受记者采访时杜姆克中心主任。
          3. 参加本次会议,请务必保留所有收据,在您认可的预算项目。
          4. 提交的反映,并根据批准的预算报销填写检查请求。
          5. 参加在学期的端部的中心杜姆克反射接收。

          现在申请

          对于公民参与的杜姆克中心授予按照国际服务学习经历三到五大奖。领奖,参加者必须完成60小时(至少40小时,这必须是在一个非营利性)在当地的社区服务。这个奖项的目的是为了让学生在社会出国增强其服务学习经验。

          一旦你的时间和纸张已经定稿,您将收到退款支票。税将从您的奖励被删除。

          电子邮件朱莉Tille的在 jtille@westminstercollege.edu 申请。

          奖项说明

          1. 填写在线申请。
          2. 会见朱莉Tille的,杜姆克中心主任。
          3. 完成60小时在盐湖社区服务之间的一月和四月-40的这些时间必须以一个社区组织来完成。
          4. 维持数小时硬拷贝记录,包括非营利性的监管,这将是上缴计划协调员的签名。
          5. 提交一份1-2页的纸张地址:
          • 你当地的接合过程中了解到
          • 如何您的服务会影响你的社区
          • 你如何作出了积极贡献,以你一起工作的非营利性
          • 您怎么看这方面的经验将提高你的国际经验

          该杜姆克中心的梅里特采取行动方案提供明升体育学生设计和实施将支持盐湖社区长期项目的机会。学生接受的$ 1,200的预算,$ 1,500助学金,和$ 500教师/工作人员的津贴,以解决社会挑战和创造有意义的改变。

          你可以与你采取行动的项目另一名学生的工作。过去,学生们合作了他们的项目,共享时间和预算资金来建立一个成功的项目。如果你有兴趣与另一名学生的工作,请提交您的建议之前安排与项目协调会议。

          这几个小时对你的20小时员工学生最大计数。你不能工作,你的学生就业岗位之间超过20个小时。这些时间实现这一最大计数。

          程序指令

          1. 制定梅里特采取行动项目的建议。以下学年建议被接受,直到今年4月中旬。建议必须符合下列条件:
          • 涉及明升体育大学的学生,教职员工明升体育/员工的导师,和社区的合作伙伴。
          • 地址社区确定的需要和明确说明这些需求的意义通过对相关文献的回顾作为支持。
          • 确保实现的,可衡量的结果,并包括对评估结果的过程。
          • 载明项目程序。
          1. 通过填写在线申请表格。
          2. 与项目协调人,接受记者采访时见面。来自社区的合作伙伴,本次会议带来的支持信。
          3. 在开始下一学年开始的项目。
          4. 继续与项目协调资源,指导和反思采取行动方案进行沟通。
          5. 提交最终的项目预算的和反思的纸张。
          6. 出席在每个学期的端部的中心杜姆克反射接收。

          现在申请

          切片方案是专为学生谁是热衷于社区问题,并希望采取一个领导角色,以解决这一问题。可以提供给学生的主动性高达$ 500,给他们的资源,使他们的社区带来有意义的影响。学员发展与社区成员,其他学生和教职员工和增益技能,领导力,沟通,协作和社会责任的伙伴关系。

          切片方案的一些例子包括精神健康宣传日,捐赠驱动器,以及资金购买相机为在南盐湖城学校计划之后。

          对于俱乐部的公民参与努力的资金,通过明升体育(ASW)的相关学生以及校园内的其他补助。如果所有的资金已经无计可施时,杜姆克中心项目主管将回顾俱乐部的申请。然而,批准不能保证。

          程序指令

          1. 提交切片应用和履行与计划协调面试。
          2. 与社区的合作伙伴,为您实现您的项目杜姆克中心项目协调合作。
          3. 转了检查报销单接收片资金。
          4. 提交最终的项目预算的和反思的纸张。
          5. 参加在学期的端部的中心杜姆克反射接收。

          现在申请

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