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          对于文档残疾服务指南


          明升体育大学设法提供高等教育的平等获得学术资格的学生有身体,学习和精神残疾。 残疾服务(DS) 与各部门在整个学院以帮助工作确保项目和设施是大学社区的所有成员访问。

          残疾装置,相对于一个单独的,一个身体或精神障碍,其基本上限制了一个或多个这样的个体的主要生活活动;这种损害的记录;或者被认为具有这样的损害(包括但不限于:看,听,走,学习障碍,精神疾病等)

          学生符合条件的残疾可能有资格,根据残疾人的修订美国人行事的2008年(adaaa)和/或1973年康复法案第504,为合理安排,将支持平等机会和融入大学课程和服务。

          从资格的考官的文件可能会被要求证实可能残疾的存在,并建立在明升体育在线住宿的可能需要。

          质量文件的明升体育大学的基本要素

          1. 必须提供的官方信笺所有文件 职业描述残疾,包括评估基准日, 还有,评价者的签名。
          2. 评估员必须获得许可或资质的评估,与 相关条件的具体培训或专业知识开始诊断, 和谁不相关的个​​体。 (例如,听力残疾 诊断由认证听力学(CCC-a)或由耳,鼻,&amp; 咽喉医学博士)
          3. 提供的每个文件必须包括姓名,职务,和 评价者的职业资格证书,其中包括有关信息 他们的执照或证书。
          4. 当前文档的定义:一般的标准是3年,但跟一个残疾服务工作人员中,如果您有任何疑问。 

          包括在文档中应为以下中的至少2:

          • 明确的诊断说明,包括诊断分型,其中 相关的,描述的情况是如何诊断和提供 的病症的功能性影响的信息。一个完整的临床 描述将传达此信息,如从意志的诊断代码 在DSM(美国精神病学的诊断统计手册 协会)或ICF(国际功能, 残疾和健康世界卫生组织的。)
          • 所用的诊断方法的描述;包含 诊断标准,评价方法,测试和日期 管理,临床叙述,观察和结果。 诊断方法必须与特定的残疾全等并且 在该领域目前的专业实践。
          • 的当前功能限制的描述 残疾状况有助于建立可能残疾 找出可能的住宿。个人的组合 自我报告,正式的评估程序的结果,临床 叙述建议。高质量的文档将展示如何 主要生活活动显著,充分,或基本上由限制 提供条件(一个或多个)的频率和普遍性的证据。
          • 的进展或残疾的稳定性的描述随着时间的推移和在上下文中。
          • 当前和过去的住宿,服务或药物说明。
          • 对于住宿的建议,辅助装置,辅助 服务,补偿策略,和/或抵押支持服务。

          文档不足可导致从1个或多个以下内容:

          • 出有足够的信息过时文件
          • 文档开发了一个相对
          • 不恰当的专业制作诊断
          • 没有给出诊断
          • 为学习障碍或注意缺陷障碍,没有智商 测试数据或没有成就测试电池(带有得分)施用给 支持给予支持诊断的诊断
          • 测试分数的平均范围(具有表示显著限制没有分数)
          • 一个无符号的报告
          • 报告中未写在评估的信笺
          • 没有任何功能限制标识(例如,如何 诊断影响学生和它如何与住宿 请求)
          • 诊断依据不添加支持一个分测验得分

          请注意

          个别教育计划(IEP)或504计划的形式高中意志 不单单满足文档的指导方针。医生的字母或 单独记是不够的文件注意力缺陷障碍 (添加),也可在规定的药物被用于记录一个残疾。 在一般情况下,请知道这是不是这样的文件,以接受 包括诊断或由学生中的一员进行测试 家庭。

          与2008年的残疾人法修正案美国人扩大了 在数残疾的定义和类型的条件 可以考虑。新法还加强的重要性 质量,在确定详细的文档谁是资格 宿舍。许多条件可现在被认为是残疾,但 为了有资格获得住宿,人生的重大功能必须 显著,充分或显着在学院限于 环境。

          具体毕业,专业和/或执照测试(即GRE, LSAT,NCLEX)可能需要更先进的最新文档。每个测试 机构提供所需要的文件的说明。 从明升体育在线住宿审批并不保证 这些测试提供住宿。

          对于住宿和残疾资格一切决定都 通过在员工中残疾人服务上的情况下,逐案基础上进行 与个别学生咨询。

          PDF格式 文档指南 (171 KB)

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